基础工作室项目教学计划
发布时间：2023-03-09
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发布者：admin
幼儿师范学院基础工作室“项目教学”计划
工作室负责人：卢蔚
一、工作室定位：
幼儿师范学院基础工作室意在培养幼儿教师基础知识与技能素养，让学生理解幼儿身心发展规律和学习特点，了解相关学科基本知识及教育教学的基本方法，注重知识的联系和整合。了解幼儿社会性—情感发展的特点和规律，注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯。
二、工作室目标：
1.为幼儿师范学院学生打下结实的理论和技能基础为主要目标，掌握学龄前（0-6岁）儿童的身心发展情况。
2.为学生能够依据不同年龄段幼儿的身心发展特点给予干预、施教提供理论依据和技能支撑。
3.为我院学生能成为合格的幼儿教师提供必要的音乐、舞蹈、美术等技能教学，为全面培养幼儿身心健康发展，开发幼儿智力奠定基础。
三、实施对象：
学前教育专业五年制一、二年级和三年制一年级学生。
四、项目名称
1.幼儿教师基础知识、技能素养培养
2.学前教育专业学生技能大赛
3.基础技能社会实践
4.幼师资格证考取
五、项目目标
1.1掌握学龄前（0-6岁）学前儿童的身心发展情况，掌握幼儿教师必备的基础理论和基础技能。
1.2能够依据不同年龄段幼儿的身心发展特点给予干预、施教提供理论依据和理论支撑。
1.3具备幼儿园保教活动所必需的弹、唱、跳、画、说等基本技能，具有应用以上技能开展教育教学活动能力。为全面培养幼儿体、智、德、美，健康发展，开发幼儿智力奠定基础。
2.能参与专业技能大赛并获奖。
3.能到幼儿园或艺术培训机构担任教师。
4.学生教师资格证过关率达30%。
六、实施办法
1.围绕项目的教学目标进行学习小组的划分，小组合作进行探究式的学习。
2.每两周进行一次专业技能大赛，进行评奖、指导。
3.每月进行一次专业理论知识竞赛。
4.鼓励学生自己应聘或教师引荐到艺术培训机构带课。
5.学生考幼师资格证前进行集训。
七、标志性成果
1.学生能参与专业技能大赛并获奖。
2.学生能到幼儿园或艺术培训机构担任教师。
3.学生教师资格证过关率达30%。
八、具体内容
专业理论基础：
《幼儿发展心理学》《学前教育概论》《学前卫生学》
专业技能基础：
《幼儿园教师艺术技能（音乐素养、键盘与幼儿歌曲弹唱、美术、舞蹈）》
| 项目模块 | 模块内容 | 模块目标 |
对应 项目 |
考核方式 |
| 专业理论 基础 | 《幼儿发展心理学》 |
1.掌握学前儿童认知、情绪和情感、社会化、个性和心理健康等方面发展规律和各年龄阶段发展的特征。 2.了解儿童发展差异形成的原因，初步掌握了解幼儿心理的主要方法。 3.知道幼儿学习的主要方式和特点。 4.学会观察与解释幼儿的行为，能够正确判断、解释和说明有关心理现象和问题， 解决一般的幼儿心理问题。 |
项目1 项目4 |
试卷 |
| 《学前教育概论》 |
1.掌握学前教育基础知识和幼儿教育的一般原理，了解幼儿体育、智育、德育、美育的内容，幼儿园教学、游戏、日常生活、幼小衔接等知识。 2.能根据学前教育发展对幼儿园教师的实际需要，学会从事幼教工作所需的教育教学技能。 3.会正确运用幼儿园教育的基本方法与技能解释、解决常见幼儿教育问题。 |
项目1 项目4 |
试卷 | |
| 《学前卫生学》 |
1.掌握学前儿童解剖生理特点、生长发育规律及健康评价。 2. 掌握学前儿童所需营养的相关知识，并了解托幼机构的膳食管理。 3.熟悉学前儿童常见疾病及心理卫生问题的基础知识，掌握基本急救措施及教育对策。 4.了解教育环境创设及教育过程中的卫生要求，熟悉幼儿园的卫生保健制度。 5.提高幼儿卫生保健实操能力。 |
项目1 |
试卷 | |
|
专业技能基础 |
《幼儿园教师艺术技能（音乐素养）》 |
1.掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力。 2.能识谱演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程等要素。 3.发展音乐听觉和记忆；积累音乐语言。 |
项目1 |
试卷+视唱 |
| 《幼儿园教师艺术技能（键盘与幼儿歌曲弹唱）》 |
1.掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能。 2.能正确演奏不同内容、风格的键盘乐器简单作品。 3.能完成幼儿歌曲简易伴奏的编配。 |
项目1 项目2 项目3 |
技能展示 | |
| 《幼儿园教师艺术技能（舞蹈）》 |
1.掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合、儿童舞的基本舞步和动作组合、幼儿模仿动作、幼儿表演舞和音乐游戏。 2.了解幼儿舞蹈的特点，能够初步编排与指导幼儿舞蹈。 |
项目1 项目2 项目3 |
技能展示 | |
| 《幼儿园教师艺术技能（美术）》 |
1.掌握图案、色彩、平面设计知识。 2.能用基本绘画技能及简笔画法，临摹、创作幼儿园活动需要的美术作品和教学简笔画。 3.能够初步指导幼儿绘画的创作。学会折纸、剪纸、泥工等各类手工技法。 4.能根据幼儿园环境创设、教学活动的要求，开展各类手工制作及简单玩教具的制作。 5.能教会幼儿掌握一些基本的手工技能。 |
项目1 项目2 项目3 |
作品展示 |
2023年2月
